Onderwerp: Academic Broadband

"houghi" <houghi@houghi.org.invalid> schreef in bericht
news:slrnctu0bm.gdo.houghi@penne.houghi...
> Kristof S wrote:
>> Dat zijn mijn zaken niet, ik maak gewoon gebruik van een aanbod.
>
> Jij valt mij aan door te vertellen dat je doordat je zoveel uren
> doorbrengt op een profesionele manier jij daar recht op hebt. Waarom jij
> wel en een ander niet en dan is je antwooord: Dat zijn mijn zaken niet!
>
> Kun je echt niets beters verzinnen? dat werkt misschien bij je
> leerlingen, maar ik stel een heel gewone vraag, maar blijkbaar kun je er
> geen antwoord op gevem
>
>> Je kan de vraag misschien omkeren, waarom richt een provider zicht
>> specifiek
>> op studenten en onderwijzend personeel ???
>> Denk daar maar eens over na...
>
> Dat heb ik gedaan en ik snap het niet. Leg het me alsjeblieft eens uit
> waarom onderwijzend personeel wel een korting krijgen en andere mensen
> met de zelfde behoeftes niet.
>
> Ik heb er inderdaad over nagedacht en ik snap het niet. Jij bent van het
> onderwijs, onderwijs me maar.
>
> Leg nme eens uit waarom een schrijver of een journalist geen korting
> krijgt en jij wel. Ik vraag al de hele tijd om het uit te leggen. Graag.
> --
> houghi
>
> http://www.google.com/tsunami_relief.html

houghi ik vind je dat je zielig bezigt ben hoor, er zijn zoveel dingen in
onze maatschappij, waarom mag ne minister met ne porsche rijden die met
belastingsgeld betaald wordt en een journalist niet? Een journalist moet
toch ook overal naartoe rijden?

enfin back on topic, het is misschien zo dat door dit aanbod meer
leerkrachten internet gaan aanschaffen terwijl ze dat anders niet zouden
doen. Op deze manier kunnen zij kennis verwerven en in de klas overbrengen
op kinderen die misschien thuis de kans niet hebben om op het internet te
surfen? Want als die leraar zelf niet met internet kan werken dan heeft dat
kind er ook niet veel aan als er internet in de klas is.

Allo Kroket wrote:
> houghi ik vind je dat je zielig bezigt ben hoor, er zijn zoveel dingen in
> onze maatschappij, waarom mag ne minister met ne porsche rijden die met
> belastingsgeld betaald wordt en een journalist niet? Een journalist moet
> toch ook overal naartoe rijden?

En denk je dat ik het daar mee eens ben? Het is hier echter be.providers
dus iets over auto's niet echt on topic. Iets over providers en
internetaansluitingen wel.

> enfin back on topic, het is misschien zo dat door dit aanbod meer
> leerkrachten internet gaan aanschaffen terwijl ze dat anders niet zouden
> doen.

Ik kad het zo nog niet bekeken. Jammer dat de andere die leraar was het
ook zo niet bekeek, want anders was er wel een antwoord gekoemen.

> Op deze manier kunnen zij kennis verwerven en in de klas overbrengen
> op kinderen die misschien thuis de kans niet hebben om op het internet te
> surfen? Want als die leraar zelf niet met internet kan werken dan heeft dat
> kind er ook niet veel aan als er internet in de klas is.

Eindelijk iemand met een aanneemelijke uitleg. Dank je wel. Ik ben het
er nog steeds niet mee eens dat iemand dit dan thuis krijgt, maar dat is
wee wat anders. Het is in ieder geval een aannemelijke uitleg.

Is het dan ook een staats ondersteunde aktie, met andere woorden,
betaald de staat het verschil bij? Indien het geens ondersteunde aktie
is, dan kom ik helaas weer bij het begin terecht: waarom zij wel en wij
niet?

--
houghi

http://www.google.com/tsunami_relief.html

Nou laten we het er dan maar op houden dat wij als leerkrachten
bevoordeeld zijn ten opzichte van niet-leerkrachten.
Over het hoe en waarom heb ik geen antwoord, ik benut gewoon
de mogelijkheden die ons aangereikt worden.
Wanneer je naar de bioscoop gaat vraag je je toch ook niet af
waarom jij met je happy-dayskaart wel korting krijgt en iemand
met een delhaizekaart niet? Nou, hoor ik je al zeggen dat jij dat wel
doet en dat je daar weer een of andere plausibele uitleg voor hebt,
nou dat is dan jou zaak, ik denk er in elk geval niet over.
Ik toon mijn happy-dayskaart en ik krijg korting en ik geniet van
mijn film, verder stel ik mij daar geen vragen bij.
Leerkrachten zijn niet almachtig en weten ook geen antwoord
op alle vragen. En ik acht mij heus niet te hoog om toe te geven
dat ik niet weet waarom academic broadband korting geeft aan
leerkrachten en studenten, en eerlijk gezegd, ik ga er ook niet van
wakker liggen.
Nogmaals mijn vraag naar mensen die er wel ervaring mee hebben
om deze met ons te delen.

Hoogachtend

Eerlijk gezegd vind ik het ook wel zeer kinderachtig van jou; kijken naar
wat iemand anders allemaal
krijgt en heeft en dan uit afgunst vragen waarom jij dat niet krijgt en
iemand anders wel.
Nu kan ik mij ook afvragen waarom iemand anders drie keer zoveel verdient
dan mij, terwijl hij
toch maar evenveel uren presteert dan ik en veel minder verantwoordelijkheid
draagt.
Zo wil ik alleszins niet leven.Mij maakt het niet uit in wat voor huis mijn
buurman woont of met
welke wagen hij rijdt.
Wil je de wereld verbeteren, begin bij jezelf is zo een oud spreekwoordelijk
gezegde.
Het is tenslotte ook niet eerlijk dat wij zoveel bezitten en krijgen terwijl
er in de wereld mensen zijn
die met een fractie van het onze tot zelfs helemaal niets moeten
overleven...

> Nogmaals mijn vraag naar mensen die er wel ervaring mee hebben
> om deze met ons te delen.
>
> Hoogachtend

hier vind je een klein beetje informatie
http://www.userbase.be/forum/viewtop...emic+broadband

Kristof S wrote:
> Nou laten we het er dan maar op houden dat wij als leerkrachten
> bevoordeeld zijn ten opzichte van niet-leerkrachten.
> Over het hoe en waarom heb ik geen antwoord, ik benut gewoon
> de mogelijkheden die ons aangereikt worden.

OK. Waarom begon je dan met het verdedigen dat je er wel recht toe had.
Iemand anders had wel een goed antwoord.

> Wanneer je naar de bioscoop gaat vraag je je toch ook niet af
> waarom jij met je happy-dayskaart wel korting krijgt en iemand
> met een delhaizekaart niet?

Ja, dat vraag ik mij wel af.

> Nou, hoor ik je al zeggen dat jij dat wel
> doet en dat je daar weer een of andere plausibele uitleg voor hebt,
> nou dat is dan jou zaak, ik denk er in elk geval niet over.

Ik heb er geen uitleg voor, anders zou ik het me niet afvragen, maar het
weten.

> Ik toon mijn happy-dayskaart en ik krijg korting en ik geniet van
> mijn film, verder stel ik mij daar geen vragen bij.
> Leerkrachten zijn niet almachtig en weten ook geen antwoord
> op alle vragen. En ik acht mij heus niet te hoog om toe te geven
> dat ik niet weet waarom academic broadband korting geeft aan
> leerkrachten en studenten, en eerlijk gezegd, ik ga er ook niet van
> wakker liggen.

Ik had het idee dat je er wel wakkker van lag aan je reaktie te merken.
Tuurlijk maak je er gebruik van. Zou ik ook doen. Ik heb ooit ergens
gewerkt waar ik 30% meer verdiende dan de rest zonder dat ik daar echt
recht op had. Eerlijk? Nee. Heb ik het aangepakt. Uiteraard. Weet ik
waarom? Tuurlijk niet. IK ben het ook niet gaan vragen. :-)

> Nogmaals mijn vraag naar mensen die er wel ervaring mee hebben
> om deze met ons te delen.

Wil ik ook wel weten hoor.

--
houghi

http://www.google.com/tsunami_relief.html

"houghi" <houghi@houghi.org.invalid> schreef in bericht
news:slrnctsv5a.lln.houghi@penne.houghi...
> Kristof S wrote:
>> Ik weet niet wat jouw beroep is mijn waarde vriend, maar het feit dat wij
>> goedkopere internettarieven krijgen ligt misschien wel eens bij het feit
>> dat
>> wij dit internet
>> BEROEPSMATIG gebruiken en wij geen tijd hebben 's avonds om ranzige
>> filmpjes
>> en onnozele
>> spelletjes te downloaden en zodoende het ganse netwerk overvloedig te
>> belasten.
>
> Prima, mogen dan alle andere mensen die Internet beroepsmatig gebruiken
> dan ook zo een goedkope verbinding hebben? Oh. Dat mag blijkbaar niet.
>

Bij mensen die Internet voor hun beroep uitoefenen worden de kosten veelal
betaald door het bedrijf. Wij doen een groot deel van onze job thuis maar
wij moeten *alles* zelf betalen. Een kleine korting op de Internetconnectie
is ons dan toch nog wel gegund hoop ik...

> Eindelijk iemand met een aanneemelijke uitleg. Dank je wel. Ik ben het
> er nog steeds niet mee eens dat iemand dit dan thuis krijgt, maar dat is
> wee wat anders. Het is in ieder geval een aannemelijke uitleg.

Ik ben zelf geen leerkracht (wel student) maar ik vermoed dat de leerkracht
onvoldoende tijd heeft om na de 'kantooruren' op school het internet onder
de knie te krijgen, ikzelf heb er toch ook wel even over gedaan om dit
zelfstandig aan te leren

> Is het dan ook een staats ondersteunde aktie, met andere woorden,
> betaald de staat het verschil bij? Indien het geens ondersteunde aktie
> is, dan kom ik helaas weer bij het begin terecht: waarom zij wel en wij
> niet?

of de staat hierin tussen komt dat weet ik niet ze
nu in feite is het niet enkel de leerkracht die er kan van profiteren, ook
zij die kinderen hebben die naar de hogeschool of universiteit gaan hebben
'recht' op academic broadband (om eerlijk te zien zou ik het ook
aannemelijker vinden als ALLE schoolgaande jeugd hier recht op heeft, maar
de vraag is dan weer in hoeverre dit echt nodig is voor schoolwerk: ik zelf
heb ook dit argument aangebracht vroeger: ik heb internet nodig voor school,
maar in principe was dit helemaal niet zo, als je iets moest opzoeken kon je
best naar de bib gaan )

"xeno" <this.is@totaly.invalid> schreef in bericht
news:jb3tt0dv648lbmuha3iddt2o8pqui2nf2d@4ax.com...
> On Fri, 7 Jan 2005 12:12:26 -0000, houghi <houghi@houghi.org.invalid>
> wrote:
>
>>Wat plaats het vak van leraar boven de rest?
>
> Leerkrachten hebben al jaren de neiging zichzelf meer dan de rest te
> vinden. Het zou de eerste keer niet zijn dat leerkrachten klagen over
> het "weinige verlof" dat ze hebben...

Wat een bullshit is dit... Waar heeft de OP deze flame war eigenlijk aan
verdiend?

(om eerlijk te zien zou ik het ook
> aannemelijker vinden als ALLE schoolgaande jeugd hier recht op heeft, maar
> de vraag is dan weer in hoeverre dit echt nodig is voor schoolwerk: ik
> zelf heb ook dit argument aangebracht vroeger: ik heb internet nodig voor
> school, maar in principe was dit helemaal niet zo, als je iets moest
> opzoeken kon je best naar de bib gaan )

ik ga hier nog even op inpikken want ik vermoed dat ik hier reactie op ga
krijgen
Tegenwoordig is het wel zo dat steeds meer scholen ervan uitgaan dat je
internet hebt thuis, heel veel scholen zetten bijvoorbeeld taken op het
internet (kheb er zelf ook op zo een gezeten en ik vond dit eigenlijk
niet kunnen)

Bart Van Lancker wrote:
> Bij mensen die Internet voor hun beroep uitoefenen worden de kosten veelal
> betaald door het bedrijf. Wij doen een groot deel van onze job thuis maar
> wij moeten *alles* zelf betalen. Een kleine korting op de Internetconnectie
> is ons dan toch nog wel gegund hoop ik...

Ik gun het iedereen, niet alleen de leraren.
--
houghi

http://www.google.com/tsunami_relief.html

Bart Van Lancker wrote:
> Wat een bullshit is dit... Waar heeft de OP deze flame war eigenlijk aan
> verdiend?

Aan zichzelf. Ik zet een jike online en iemand anders begint er op in te
pikken dat hij dat recht heeft. Ik vraag dan waarom hij meer recht heeft
dan een ander.

Als je denkt dat dit een flame is, dan heb je nog geen echte flame
gezien. :-)
--
houghi

http://www.google.com/tsunami_relief.html

>
> ik ga hier nog even op inpikken want ik vermoed dat ik hier reactie op ga
> krijgen
> Tegenwoordig is het wel zo dat steeds meer scholen ervan uitgaan dat je
> internet hebt thuis, heel veel scholen zetten bijvoorbeeld taken op het
> internet (kheb er zelf ook op zo een gezeten en ik vond dit eigenlijk
> niet kunnen)

Het is niet toegelaten om taken of testen uit te geven die niet voor
iedereen
toegankelijk zijn.
Daarom is het de taak van de school om een internetlokaal of bibliotheek
of dergelijke steeds ter beschikking van de leerlingen te stellen.
Bij ons kan elke speeltijd en middagpauze en zelfs in afspraak na schooltijd
een of eventueel meerdere ict-lokalen gebruikt worden door de leerlingen.
En ik denk niet dat er één school gaat weigeren om iemand zijn taken
of testen te laten maken op school indien hij of zij niet over internet
beschikken thuis, aangezien wij een zeer goed beeld hebben van de
huidige maatschappij en zeker beseffen dat niet iedereen zich dat kan
of wil veroorloven.

Kristof S wrote:
> Daarom is het de taak van de school om een internetlokaal of bibliotheek
> of dergelijke steeds ter beschikking van de leerlingen te stellen.

Doet me denken aan het bedrijf waar ik werkte. Ze vroegen mijn GSM
nummer en ik vertelde hen dat als ik een GSM nodig zou hebben ze mij er
een konden geven. Hetzelfde zou ik doen met andere zaken, zoals
Internet.

Dus als de school of werkgever vindt dat iemand een internetaansluiting
nodig heeft, dan vind ik niet dat die persoon er zelf voor moet betalen.
Bij iedere provider kan een firma (dus ook een school) normaal wel
aansluitingen bekomen voor de medewerkers.

Ik kan me voorstellen als je genoeg aansluitingen neemt dat de prijs wel
flink zal zakken. Met andere woorden, als je werkgever acht dat jij dat
nodig hebt, dan zal hij jou dat moeten bezorgen ook.

(Kijk eens aan. Nu ben ik zelfs voor GRATIS aansluitingen voor de
leraren aan het pleiten. Fijn zou zijn als die lereraen dan ook aandacht
besteden aan OSS en niet enkel aan Microsoft producten, maar dat is weer
een ander vergaal)
--
houghi

http://www.google.com/tsunami_relief.html

> Het is niet toegelaten om taken of testen uit te geven die niet voor
> iedereen
> toegankelijk zijn.
> Daarom is het de taak van de school om een internetlokaal of bibliotheek
> of dergelijke steeds ter beschikking van de leerlingen te stellen.
> Bij ons kan elke speeltijd en middagpauze en zelfs in afspraak na
> schooltijd
> een of eventueel meerdere ict-lokalen gebruikt worden door de leerlingen.
> En ik denk niet dat er één school gaat weigeren om iemand zijn taken
> of testen te laten maken op school indien hij of zij niet over internet
> beschikken thuis, aangezien wij een zeer goed beeld hebben van de
> huidige maatschappij en zeker beseffen dat niet iedereen zich dat kan
> of wil veroorloven.

Ja ik heb niet gezegd dat er in school geen internet was he, maar het was
gewoon belachelijk, toen was er nog geen sprake van dat 'iedereen' breedband
had, velen zaten nog op een dure 56k en enkelen hadden zelfs geen internet
Die enkelingen moeten dan ipv te ontspannen en sociaal te zijn in de pauze
op het internet gaan kijken of er geen speciale internettaak moest gemaakt
worden, leuk is anders natuurlijk...
Wat er nu gebeurt weet ik natuurlijk niet, maar toen was het meer een last
dan een leerijke ervaring
Daarentegen waren er ook niet internet gerelateerde zaken die men wou
doorvoeren, zoals gebruik van derive in de wiskundelessen, dat vond ik dan
wel goed omdat je daarvoor thuis niets moest doen

maar enfin ik ga het hierbij laten ik ben allessinds tevreden dat de
jeugd in België dergelijke kansen krijgt en de voorlopers moeten de
'ongemakken' er dan maar bijnemen