Bekijk Volledige Versie : Data in STRATO HiDrive benaderen
Hallo,
Ik werk op een school voor het Speciaal onderwijs. Wij hebben veel kinderen met dyslectie die niet of nauwelijks tot het leren van lezen en schrijven komen. Daarnaast zijn er kinderen met autisme, adhd, Pdd Nos enz. die de instructie vaak verstoren. Ik was op zoek naar een andere manier van instructie, zeker nu de Ipad haar intrede doet. Ik heb veel instructiefilmpjes gemaakt met behulp van de methode Veilig Leren Lezen van Zwijsen. Deze instructiefilmpjes heb ik op de STRATO HiDrive gezet. (250 GB). De filmpje's hebben de extentie .flv en zijn gemiddeld 5 MB groot. Met het programma Symbaloo of Yurls (programma's waar je internetadressen kunt ordenen en naar toe verwijzen), wil ik de filmpjes kunnen openen. Dus als ik op een ikoontje in Symbaloo of link in Yurls klik moet het gewenst filmpje vanuit de STRATO HiDrive afgespeeld worden, zonder dat je steeds moet inloggen. Tevens moet het voor meerdere gebruikers geschikt zijn. Wie helpt mij op weg?
Groetjes Kasper
Ben zelf geen Strato-klant maar volgens mij kan dit met wat Strato een 'share link' noemt, zie http://www.strato-faq.nl/artikel.html?articleid=2371#Share%20Links
Als ik het goed begrijp krijg je hiermee een (ongetwijfeld lange en niet te onthouden) URL met een geldigheidsduur van een zelf in te stellen aantal dagen. Je kunt vervolgens een bookmark instellen naar dat adres met Symbaloo of Yurls om het allemaal wat makkelijker toegankelijk te maken.
Fijn dat je reageert Sebastiaan
Ik begrijp jouw antwoord. Het lijkt mij wel omslachtig, aangezien dat ik voor elk filmpje het aantal downloads en dagen moet instellen en ook bijhouden. Met de bookmaker zal het zeker eenvoudiger zijn om de filmpjes aan de blokjes van Symbaloo toe te wijzen. Zijn er nog andere wellicht simpele oplossingen. De toekomst zal m.i. zijn dat elk vakgebied zijn eigen cloud heeft, waar de leerlingen van scholen onder betaling naar kunnen surfen om te kunnen leren. De instructiefilms worden daar dan aangeboden, de leerlingen kunnen via de wifi op hun school en de Ipad dan de instructies volgen en de daaruit voortvloeiende opgaven maken. Of is dit teveel sience fiction.
Hmm, dit is een ingewikkeld probleem.
Aangezien het om Flash video files gaat (flv) in combinatie met een ipad.
Wordt deze instructie overigens zonder LMS aangeboden, of komt het een en ander vanuit een CMS?
Ik zou zeggen, een toekomstbeeld als wat je schetst is zeker al mogelijk wanneer er een LMS als Moodle achter zit waar de content en lesactiviteiten verder in aanwezig zijn.
Zo zijn er bijvoorbeeld tegenwoordig al iPad apps om Moodle activiteiten op een goede manier weer te geven en lessen via de iPad te doen. Hier is binnenkort ook een presentatie van bij de Moodlemoot (http://www.ned-moove.nl/mod/book/view.php?id=595&chapterid=17).
Kort samengevat, op het probleem rondom FLV na, is het grootste deel van dat toekomstbeeld (bijvoorbeeld betalingen ook) al realistisch.
Hoeveel schijfruimte gaat het in totaal ongeveer om (die nodig is)? Mogelijk is een hostingaccount bij een Nederlandse service provider een beter idee. Met name als deze partij mee wil denken met dit soort vraagstukken. Hierbij kunnen simpelere URLs gebruikt worden waarschijnlijk.
Zoals Icheb al aangaf is er zeker meer mogelijk (nu en in de toekomst) en daarvoor is het mogelijk handig/verstandig om voor een "normaal" hosting pakket te kiezen en daar mee verder te gaan.
Hallo Icheb,
Fijn dat jij ook reageert. Ik heb in het verleden (4 a 5 jaar geleden) wel iets met Moodle gedaan. Het interesseerde mij enorm dat dit een "open" platvorm is waar een ieder iets aan toevoegen kan. Eigenlijk een voorloper van de ELO. Aangezien in het speciaal basis onderwijs (zeker bij ons op school) nog niets met een ELO gedaan wordt, is mijn focus daar ook niet op gericht geweest. Wellicht moet ik mij in Moodle verdiepen, om mijn idee vorm te kunnen geven. Het is ontzettend belangrijk dat kinderen ook op andere manieren instructie krijgen. Hun leerkracht is niet steeds beschikbaar voor instructie, laat staan de verlengde instructie. Ook is het grote verschil in niveaus een groot struikelblok om klasikale instructies te geven. daarom ben ik zo naastig op zoek naar alternatieven. Ik weet te weinig over ELO en over Moodle. Zou je mij op weg kunnen helpen?
Het is ontzettend belangrijk dat kinderen ook op andere manieren instructie krijgen. Hun leerkracht is niet steeds beschikbaar voor instructie, laat staan de verlengde instructie. Ook is het grote verschil in niveaus een groot struikelblok om klasikale instructies te geven. daarom ben ik zo naastig op zoek naar alternatieven.
Dit klinkt inderdaad al een perfect stuk waarvoor een ELO / LMS ingezet kan worden. Al verwacht ik wel dat, kijkende naar de doelgroep er extra aandacht nodig is om het een en ander in een goed systeem te gieten.
Ik weet te weinig over ELO en over Moodle. Zou je mij op weg kunnen helpen?
In eerste instantie ik zelf niet, want dan zou ik van WC Eend zijn en WC Eend adviseren.
Neem even contact op met Avetica (www.avetica.nl), Arnout Vree zou je goed op weg moeten kunnen helpen :). Dit is een partij waarmee wij samenwerken en die hier wel de specialistische kennis en ervaring voor heeft.
Ik heb Moodle gedownload en ga me er in verdiepen. Ik weet uit het verleden dat er cursussen mee gemaakt kunnen worden, maar of mijn idee erin past moet ik nog uitzoeken. Het is wel veel zoekwerk. Avetica lijkt mij meer een commerciele partner dan een hulp voor een hobbyist. Bedankt voor je hulp!!